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N: A7 p2 t% {9 G Z菜鸟施工员指南 四# }0 H+ b' I8 r, b- ]
实习生工作中要注意的6个问题
) z; Y% O/ e4 A/ m' @0 R, h说完了生活,我来谈谈工作。
( f, S2 k: Z6 S2 r' I: R& N 说一说你们在工作中的【切入点】【注意事项】
! L/ P% n3 R- u h/ { 我大概说六条:2 E+ {* |3 R5 {2 [
【一】:请尊重你的师父。, y5 }4 f9 i. G* B- K
大部分兄弟都会遇到一位师父,他就是带你施工的施工员。
4 i U1 c% T: j/ l3 E! c# q 有可能年轻,也有可能年纪大。
0 u' f& \0 z9 x& e5 C- W( y: ~7 h 有可能性格和你投缘,也有可能不投缘。
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请你尊重他,人和人的感情,是相处出来的。
; h: q {" f0 M) @5 M8 O4 d 没有一个人是“你总是尊重他,他却不尊重你”的。/ Q+ ^! v* o) F2 r
有的时候,你觉得他态度不好。请你理解他。
! ?, `, X6 ]; A5 @' ^3 a: G7 N 工地节奏很快,人情绪浮躁,工作压力也大。* ]! h- B; J0 u- Y7 g
施工员的脾气一般暴躁的也居多,这是受环境影响。
- y' D2 w+ C( D* A 有的时候他真的只是没有正确表达自己的情绪而已。" H l, l( t+ e1 l. H( ?
师父不是老师,他没有收你的学费,你只是他的助手。
( y9 E: m. L s 事实上,有很多实习的小兄弟,领导起来还不如随便叫个小工顺手。
6 \3 x: n `% z3 h+ m 你刚毕业,这是你的理由。( R/ I5 z! L4 G4 o0 ?' I$ Q& F
但是,这不应该是加重你师父负担的原因。
4 x {: C$ `: y( k7 Z# @5 ] 他比你要恼火。7 N' l! s6 P/ W# D; v0 q
你也许会觉得“他什么也不教你”。9 R) f8 r7 D5 B% E, C+ w0 w
其实他自己的工作已经忙不过来了,怎么有时间和精力专门给你教学呢?
) X6 [ g8 F" w- ]( R' E. k 你要自己学习,并见缝插针的提问。2 \. U' T( ^% D0 _2 [1 H
【重点】:如何尊重你的师父。
1 C; F$ s! w+ W 尊重不是请吃饭、送烟酒。' ^$ D" S0 _6 D) Q' H g! }+ a! _
其实,我倒建议不要抽烟。抽烟的时候,你不散给谁都不好。你赚的就少,烟钱确实是笔不小的负担。
1 n4 ?4 J |: b) E( P+ Y 看到他拿东西的时候,抢着拿一拿。
8 \( k+ h1 n: n( L( G* n5 }! | 看到他杯子空了,帮他倒杯水。6 B; u* e! j8 s! [1 ]
帮他擦擦办公桌。1 S& Z) y9 r1 v! v3 {6 U
我想就够了,人和人相处在于礼貌,不在于物质的多少..5 d# |& u: |2 H; C" M7 i3 v% n% w; I
至少我是这么认为的..: h& R' `- Q( a
【二】你要从哪里入手,学习些什么? X3 X+ u' ]. o1 i- T2 y( ]
【重点】我建议,刚入行的小兄弟们,首重了解【施工程序】。9 e- z: U2 a @4 j! R; S4 S
有个帖子里,有位兄弟说“他实习了5个月,什么也没学到”。4 w) _, p+ L$ s& H9 e6 Z2 p
我想这就是学习方向不明确,学习方法不正确导致的。8 _# s$ C' G1 t3 n6 Q* _
如果把我们的各个专业知识点比作珍珠,【施工程序】就是一条金丝线。- r- o! Z1 Y8 {7 z5 f$ l) a# e5 \" ^
他把各知识点穿起来,把他们变作了一条珍珠项链。
+ N# Z, S; s% A5 H v 抓住了这根线,你就抓住了这整条项链。; H- @" u( z' p
什么叫施工程序呢?
& {# Z- {* F* b6 m% X3 j9 @ 就是施工环节的先后顺序。
9 k: k; h3 d- U! D: M 例如:放线 ---- 撒白灰 ---- 挖土 ----- 清槽 ---- 打垫层 --- 再放线.....
$ A% d/ I4 S/ O 【理由】:之所以建议你们先从施工程序入手。
$ T h( f/ y3 v$ K) w+ p 一是因为:施工程序是个目录,纲举目张、统帅全局。
! Y5 g: B5 U% Q" ?& d6 j& y 二是因为:学习它简单。 学习就是由浅入深,以点带面。
$ l" P" j5 w9 z& \, q 你不会干,总不会连别人干了什么都看不到吧。
9 M) S/ e: o6 H 即使想不明白原理,看不懂细节,请把大略记住。
6 O! H$ z9 r& ]) y5 i# f6 |/ @* | 例如:支了模板,绑了钢筋...这总能记住吧
% A7 K% S5 S+ s: g+ { 写自己的施工日记,学习日记。
% [' A9 m& e8 C2 o* V' i 这样记得牢、学得快、方便查。2 b& H" |' l+ P$ `
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【三】注意“工人的施工方法”
& k7 Z q9 q/ F) B* f 这里首先说一下我们的“自身定位”。6 X1 ?9 R/ F) {2 i
我想说的是:我们是“服务者”,不是管理者。$ o$ F. }! I1 [+ ^7 W
我们所做的一切,都是为工人服务的。
; y( I+ S1 d5 A3 f) H* j4 R4 f 是为了他们能顺利的开展自己的工作;能交出合格的产品。+ E$ \ H$ @# X6 D
你只有知道工人要干什么。* P, W8 Z2 H1 n- c
你才会知道你需要做什么。
# Z5 L( f7 g+ @- \6 }! u/ O 你只有知道工人要怎么干。
! I4 h, k3 K Z# @' s 你才会知道你怎么才能做到更好。
, h' c, V+ G4 u4 l. r 注意【工人工作的小细节】。
: L+ ^4 |7 |9 e# z7 g 例如“知道工人要挖土了,你为了告诉他们在哪里挖,所以撒白灰。”
8 Q% C* F2 r2 i" N2 i “你要告诉他们挖多深,所以测量水平、打桩、挂线”/ b) u! z* x2 f5 W: Q! W
“因为知道木工要给梁支模板了,你为了告诉他们梁在哪里,所以弹墨线”1 e( [/ z# H8 D9 N9 j
“你要告诉他们模板应该支多高,所以在钢管上缠白胶带,告诉他们向上量..米”) J) {6 A$ D8 B9 |
先知道人家要的,在确定你应该给的。/ G! A& y9 K) ^# D) k
这就是工作,这就是目的。
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. @: m" _% M( L4 n$ X& P【四】注意你工作的目的性% S: U! Y% V. }( Y( w. T* m
学习的切入点在于,从宏观把握全局,从细节奠定基础。/ h+ M1 `, N- [6 v- T2 h. a8 u
从你身边的一点一滴入手。5 F, m( ?" n& _) r8 z5 L2 w4 ?. v
从你自身的一举一动入手。7 g3 t5 d: z- i! S, A# k
【记住】你做的每一件工作,不管多小,都是有目的的,弄懂它,彻底弄懂它。- k9 m, Z- @9 ~
一件小事,就可以让你学到很多东西。9 C( a: b. h* t
不要说不知道学什么,那不过是因为你没动脑。
! |" x4 Y1 F0 f 【举例子】:你师父让你扶塔尺,他去看水准仪,抄平。
+ V$ g8 V! ?/ N8 e! K 你应该弄懂什么?! M( z( S8 }* B* |
1、你为什么要扶尺。---为了给师傅看(他看什么)。/ u# L2 _ E3 L* X
2、你的塔尺立在什么地方、为什么要立在这里?---因为师父叫的(你去死吧)
+ R/ i" }3 q5 l' o 3、你师父看水准是为了干什么?---我们假设是为了弹水平线。1 e4 n. z4 f; |! e
4、你师父弹水平线干什么、给谁用?----我们假设给木工用。
4 Y- `" m: {. X6 ^; R! h 4、木工为什么用、怎么用?不用行不行?---....
- m0 C1 t5 k; ~3 |- d 这样学习,你还说学不到东西吗?
( d4 F m0 X' g! D) q: \1 l 自己不思考,就别怪别人不教你。5 v( F: i9 Y9 [0 `, c8 F( T) n
记住【工作的目的】----【采用的方法】----【不干行不行,为什么】
; f0 e2 Q: \1 y6 `4 W 就这么学习吧。) r9 }+ H8 Y: P ?! x
【五】学会提问题、学会分解问题" H7 F7 E- W, A) m2 j7 ?
总有朋友说“师傅不愿意教你,师傅对你的问题敷衍、不认真回答”。
_) [0 H4 \; v" `- J 有很大程度上是因为【你不会提问题】。( N9 v! x( [5 Y* q$ D/ c- j
不要说什么“会了就不找师傅了”,这样的废话。
! `- t- b0 A T( {! { q0 f 师傅会回答你的问题,但是他也不是神仙,你如果不会提问题,他也会很为难的。
' o. q+ w* b( k' u/ D+ k2 c( { 二、三十岁的施工员还好一些。
( U$ H. i0 v: m7 Z 四、五十岁的,尤其是五十岁往上的施工员,大部分是从实践做起来的。
% Y g0 u. r( L9 A0 P) ` 他们的施工经验非常丰富,但是知识不够系统。
& x8 k" D' ?+ B 或者说,很多人【会干不会教】。
) o# D q, k4 c0 t2 i* e( p 这样的话,你问的一些问题,他当然就很恼火。9 d$ g% P9 z t2 D; F2 W
你学习的过程,实际上也是你们双方相互配合的过程。& {: q) F# ~: k7 O& R+ {# w8 R
【重点一】少提“大而宽泛的问题”。
- }8 ^( C( t3 @ 例如“怎么放线”、“如何看图”....
! [" ~3 B. w* b 这些东西就算你在学校,老师也要一门课讲半年。
+ \- m2 n S3 W0 @; m/ ^ 你师父怎么可能三言两语说清楚,这样他当然不耐烦。
2 ^ H* j2 w3 O7 R0 a 提那些“我们打这根桩干什么?”“这个符号是什么意思?”“这条线是不是墙边?”...5 v, p2 x- x5 a/ b% g
提这样的细微问题。【把一个大系统,分解成很多个小问题】
. K. {1 N3 B* ^8 l0 T9 {7 w 【重点二】尽量少提“概念化的问题”。8 L* m7 @. A9 }+ R5 w
对师傅来讲,最烦的问题就是概念。
6 y1 s* @; T( Q$ I4 N 因为对师傅来讲,这不是个问题。/ U: N: q* u, Q) Q* Q
你问农民“什么叫大米?”,“这就叫大米。”他给你抓一把。
: h @% v% ]- @1 G* N* _" Z* D3 n 至于植物学上的定义,不是农民关注的。2 U X9 a* T" c2 G
前两天,在贴吧里,一个兄弟问什么叫抄平,还有个兄弟问什么叫50线。
5 f; m* X' N7 a) w 这个问题其实就很难回答。0 E% x. S5 d. ^. a4 |" ?/ O: t
实践过了你就知道,会干的不一定会说。; R, f& ?2 G- y4 q
【概念性的东西,尽量到网上查找,求教】。3 \/ v. v6 o: u" ~
一旦问住了你师父,他会很没面子的。
4 ]2 Z. M: ^9 U* v3 K. @/ N o 而且这种问题,越是年纪大的施工员,越容易栽跟头。, K' p* r6 l' M0 X! o& A
我曾经问过很多【电工】,问他们:【什么是电?】$ K5 t; o8 @' g6 c: R0 _! I
就没有答上来的。一般都说:“什么是电?我就知道,我摸它得死..”
3 e' k$ z u) b, ^ 别笑,别说你师父知道的少。
. E2 A6 q- ?& `- y6 U, `4 C 你上了这么多年学,你说说【什么是数学】【什么是语文】,你也白扯!$ k0 z& o1 K) g- n- f" }
【概念不是不重要,少跟你师父提,除非你对他有把握】
; x; P3 D! |: J7 U 【六】、结合实践学规范,没事学几个必要的软件
" l& d, q. J1 g9 B- B6 R4 d 【一】不要没事捧着个规范硬看。
1 e7 W0 Y0 ]2 D2 i+ d: K 不和实际结合,你学不会规范。! b# x# C% d7 K2 b5 E- Q* W2 d8 `
干到那里,提前找规范大致看一下,然后到现场核对一下,有不看不明白的地方再问问师父。* |+ m( N- [- x
【二】施工常用的几个软件。
! e& U, W) g o* Y. G, H3 a7 E7 l 【word】:你不会总不打字,总不做个签证什么的吧。
6 z, _5 {( L6 X% M {1 p5 j Q5 B 【CAD】:你会用到画一些简单的图,做做签证什么的。在电子版上圈个面积、查个距离什么的也很方便。建议用“天正”,更为方便。
( I" ?" o: `* T0 a8 ` 【Excel】:(电子表格):可以作工期的横道图。
6 D4 _2 B3 ~* F& i& D 而且计算工程量异常方便,因为它支持自设公式。类似部位,只要一直输入数据就好。一个鼠标下拉就全解决了。有问题便于修改。1 m. ~" u, S" @% h+ _5 |# n
【project】:它才是专业作工期、做进度计划的软件。在大的集团单位,你还用电子表格画工期,会被笑话的,有必要学习。7 V- `( o |8 V0 G- a X7 @( s/ ]$ l
这些软件呢,大家可以在网上找一些免费的下载。
7 H$ C2 N2 R6 S& M3 | 或是直接到对应贴吧里去,有资源。还有一切技术帖子,比看书要好得多。
# y7 `, Q9 G k) w 多摆弄摆弄就熟练了。/ b4 g) Y& {& [* u
其实玩软件也是很有意思的。
5 \& b7 i8 R7 u$ ^( `5 x% q; | 工作里的注意事项就讲完了,祝大家工作愉快。 |
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